Género, se define de otra manera, una que da entrada a más de las dos únicas alternativas que produce el sexo. Género es definido como la manera en la que la persona ejerce su sexualidad y que se presupone puede ser diversa.
Tanto
en Educación superior como en educación secundaria se dan los mismos
inconvenientes al momento de elegir la técnica en informática por las
estudiantes. Esta inquietud sobre el deseo de dar respuestas a esta
problemática es lo que nutre de energía para continuar realizando la
investigación.
Las
aplicaciones que los estudiantes de secundaria les dan a las herramientas tecnológicas del Politécnico San Ignacio de Loyola son diversas, van desde la
simple comunicación, publicación de imágenes, aprendizaje significativo,
realización de trabajos de oficina, diseño de imágenes y gráfico, entre otras
que ayudan al buen desempeño laboral y educacional. Sin embargo muchos de estos
no le dan el debido uso a las mismas.
Se
puede evidenciar que además de los estudiantes de distinto sexo tienen
preferencias con hacia la informática, también se da el caso en los docentes.
Según la revista RELIEVE a partir
del gráfico, se puede observar que los profesores presentan unos conocimientos
superiores a las profesoras en todos los apartados, produciéndose la máxima
diferencia en la instalación del software y del hardware y mantenimiento del
ordenador, y la mínima diferencia en las aplicaciones de autor.
Según un estudio realizado por el
informe General realizado por la
Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples (EN HOGAR 2013) La
población Dominicana separada
por sexo, declaró haber utilizado computadora de escritorio, portátil o
tableta, sin importar el lugar en que la hayan utilizado. Los resultados
señalan que de esta población, el 52.1% son mujeres y por consiguiente el 47.9%
restante es de sexo masculino.
Esta tendencia se mantiene para
los que residen en la zona urbana, más no para los habitantes de la zona rural
en donde los hombres (50.8%) aventajan ligeramente en proporción a las mujeres (49.2%) en ese aspecto. A su vez, en los tres estratos geográficos urbanos la
proporción de mujeres es superior al porcentaje de los hombres.
El predominio de las mujeres se
mantiene por región de residencia, exceptuando las regiones Enriquillo (53.1%
los hombres vs 46.9% las mujeres) y El Valle (50.9% los hombres vs 49.1% las
mujeres) en donde los hombres tienen mayor proporción.
Con relación a las edades de las
personas que respondieron haber utilizado computadoras, las mujeres superan a
los hombres en los grupos de edades comprendidos entre 12 a 44 años. En cambio,
a partir de los 45 años de edad se presenta lo inverso, es decir los hombres
superan a las mujeres.
La mayoría de las personas que
afirmó utilizar computadoras lograron alcanzar niveles de instrucción entre
básico y universitario. Dentro de estos niveles de escolaridad solo en el nivel
básico los hombres (57.6%) superan en proporción a las mujeres (42.4%).
Las informaciones previstas en
el estado del arte de esta investigación sobre el análisis y estudios de las
aplicaciones que jóvenes de ambos sexos le dan a las herramientas tecnológicas,
son el punto de partida para el desarrollo de este estudio en el Politécnico San Ignacio de Loyola, debido a que los estudiantes que cursan el bachillerato,
se enfatizan más en el óseo que en el ámbito productivo. Desperdiciando mucho
tiempo en el mundo de las redes, sin sacarle el mínimo provecho. A demás se ha
podido evidenciar en el Politécnico que en gran parte los estudiantes de sexo masculino tienen mayores preferencias hacia la informática que las del sexofemenino. Teniendo la gran mayoría de los varones un mejor desempeño en las
asignaturas técnicas y en la aplicación de las mismas.
Fuentes:
Oficina Nacional de Estadísticas,
(2014). Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples (pp.
154-175). Santo Domingo. Retrieved from http://www.one.gob.do/Multimedia/Download?ObjId=2522
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